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	<title>&#192; l&#8217;&#233;cole, le portable, c&#8217;est le couteau suisse du XXI&#7497; si&#232;cle - commentaires</title>
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D&#233;velopper un usage critique du num&#233;rique. Ecole polytechnique/Flickr, CC BY-SA Cet article est publi&#233; en partenariat avec la revue &#171; Le magazine de l'&#201;ducation &#187; du laboratoire EMA-TechEduLab de l'Universit&#233; de Cergy-Pontoise. Le potentiel des nouvelles technologies pour l'apprentissage et l'&#233;ducation est en grande partie non &#233;valu&#233;. Il manque de recherche pr&#233;cise sur le sujet et notamment de recherches sur ce qui se passe dans le terrain et pour chacun des apprenants, et ce &#224; tous les (&#8230;)
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