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	<title> &#171; L&#039;&#233;tat d&#039;esprit collaboratif &#187;, &#171; faire avec &#187; et &#171; avoir le souci des communs &#187; : trois pivots pour coop&#233;rer - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article3089.html</link>
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Entretien avec Elzbieta Sanojca &#224; propos de sa th&#232;se &#171; Les comp&#233;tences collaboratives et leur d&#233;veloppement en formation d'adultes. Le cas d'une formation hybride &#187; soutenue en janvier 2018. Une th&#232;se pr&#233;par&#233;e &#224; l'Unit&#233; de recherche CREAD, Centre de Recherche sur l'Education, les Apprentissages et la Didactique (n&#176;EA 3875) sous la direction de J&#233;r&#244;me Eneau Professeur, Universit&#233; Rennes 2. Pr&#233;ambule Les capacit&#233;s &#224; animer un projet coop&#233;ratif sont peu d&#233;velopp&#233;es dans la formation et (&#8230;)
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        <title> &#171; L'&#233;tat d'esprit collaboratif &#187;, &#171; faire avec &#187; et &#171; avoir le souci des communs &#187; : trois pivots pour coop&#233;rer</title>
        <link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article3089.html#comment1515</link>
        <dc:date>2018-03-04T20:37:53Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Bonjour,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci pour cette approche tr&#232;s int&#233;ressante qui rejoint ma r&#233;flexion sur comment qualifier une d&#233;marche coop&#233;rative.&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Je distingue principalement deux cas&#160;:
&lt;br&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&#160;la d&#233;marche coop&#233;rative volontaire et concsiente
&lt;br&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&#160;la d&#233;marche coop&#233;rative non volontaire et/ou non consciente.&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Quentin JPaul</dc:creator>
    </item>


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