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	<title>Quelques &#233;l&#233;ments de rep&#233;rage sur les &#233;valuations des apprentissages via les TICE - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article30.html</link>
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Quelles questions se poser avant de positionner des activit&#233;s d'&#233;valuation dans un cours ? Toute formation, qu'elle se d&#233;roule en pr&#233;sentiel ou &#224; distance, inclut n&#233;cessairement des activit&#233;s d'&#233;valuation positionn&#233;es &#224; diff&#233;rents moments : au d&#233;but, pendant et &#224; la fin de l'apprentissage, en fonction des buts poursuivis par l'enseignant. Ces notions de moments se rapportent aux unit&#233;s constitutives d'une formation : l'unit&#233; d'entr&#233;e (objectifs, pr&#233;requis), l'unit&#233; d'apprentissage (&#8230;)
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		<title>Quelques &#233;l&#233;ments de rep&#233;rage sur les &#233;valuations des apprentissages via les TICE</title>
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