https://www.innovation-pedagogique.fr/article2902.html Analyse du déroulement classique d'un module. Où est-ce que ça "coince" souvent : le décalage entre les attendus de l'enseignant et ce que les étudiants pensent être les attentes de l'enseignant. De la nécessité d'expliciter les objectifs d'apprentissage. fr SPIP - www.spip.net