https://www.innovation-pedagogique.fr/article2833.html Un article de Daniel Peyraya repris de la revue Distances et Médiation des Savoirs, octobre 2017 ; une revue sous licence CC by sa Dans le numéro précédent, la rubrique Débat-Discussion a accueilli trois contributions assez différentes tant par leurs contenus que par leurs approches. Rappelons brièvement quelques points saillants. O. Aim et A. Depoux traitent des formes d'énonciation des vidéos des MOOC à partir d'une approche dispositive qui implique la prise en compte des énoncés et des (…) fr SPIP - www.spip.net