https://www.innovation-pedagogique.fr/article2747.html un article repris du blog de Bruno Devauchelle Charles Hadji, professeur émérite en Sciences de l'Éducation, publie en ce début novembre un texte qui tend à questionner les classes inversées : « Classes inversées et MOOC, révolution copernicienne dans l'enseignement… vraiment ? » (https://theconversation.com/amp/classes-inversees-et-mooc-revolution-copernicienne-dans-lenseignement-vraiment-86515). Son propos est d'autant plus intéressant qu'il offre à débattre une question plus globale (…) fr SPIP - www.spip.net