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	<title>Vers un &#171; bilinguisme de l&#8217;IA &#187; : apprendre &#224; faire avec et apprendre &#224; faire sans - commentaires</title>
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Comme pour d'autres technologies venues avant l'IA, il s'agit d'apprendre &#224; s'en passer, mais aussi &#224; les ma&#238;triser. Vitaly Gariev/Unsplash, CC BY L'ESSENTIEL L'intelligence artificielle (IA), et tout particuli&#232;rement l'intelligence artificielle g&#233;n&#233;rative, sa branche la plus visible, est d&#233;j&#224; largement utilis&#233;e par les &#233;l&#232;ves &#8211; du coll&#232;ge au sup&#233;rieur dans des proportions croissantes &#8211; et par les enseignants. L'IA va-t-elle aider l'&#233;cole &#224; surmonter ses crises ou emp&#234;che-t-elle les (&#8230;)
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