https://www.innovation-pedagogique.fr/article256.html Cet article présente une démarche pédagogique (MVR) introduite pour résoudre les exercices d'un cours d'algorithmique en formation d'ingénieur au niveau postbac français. Après avoir rappelé les retours d'expériences qui ont inspiré sa mise au point, les 3 étapes de cette démarche sont présentées : méthode, vérification, et résultat, ainsi que sa mise en œuvre à l'Ecole nationale d'ingénieurs de Brest. Mots-clés : méthode, vérification, algorithmique, formation, ingénieur. Jacques Tisseau, Pierre De Loor, Sébastien Kubicki, Alexis Nédélec, Marc Parenthoen Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, France {tisseau,deloor,kubicki,nedelec,parenthoen} [at] enib.fr fr SPIP - www.spip.net