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	<title>Quand la performance maximale fragilise l&#8217;enseignement sup&#233;rieur : une lecture par la robustesse - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article25295.html</link>
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Un texte repris de la fiche ressource de larobustesse. Intervention r&#233;alis&#233;e lors des 9&#7497; Journ&#233;es MACCA &#224; l'IAE d'Angers, le 15 janvier 2026 par Romain Guillet dans un contexte de r&#233;flexion collective sur le th&#232;me : &#171; Faire mieux avec moins : vers le slow, le low et la robustesse dans nos enseignements &#187;. La conf&#233;rence proposait une lecture des tensions actuelles de l'enseignement sup&#233;rieur (massification des effectifs, diminution des moyens, pression &#233;valuative, fatigue mentale des (&#8230;)
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