<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">

	<title>Favoriser l&#8217;investissement dans les &#233;tudes en apprenant aux jeunes &#224; mieux g&#233;rer leur rapport au temps - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article24578.html</link>
	<description>
Comment la mani&#232;re dont les &#233;tudiantes et les &#233;tudiants lisent leur pass&#233; et envisagent leur avenir influence-t-elle leur investissement dans leur formation ? Une &#233;tude fait le point sur le sujet, ouvrant des pistes pour comprendre les m&#233;canismes du d&#233;crochage acad&#233;mique. Pour poursuivre des &#233;tudes, il faut s'appuyer sur des exp&#233;riences pass&#233;es positives (par exemple, la r&#233;ussite &#224; un examen), r&#233;aliser sur le moment pr&#233;sent des t&#226;ches parfois per&#231;ues comme fastidieuses tout en gardant &#224; (&#8230;)
</description>
	<language>fr</language>
    <generator>SPIP - www.spip.net</generator>







</channel>

</rss>
