https://www.innovation-pedagogique.fr/article244.html Notre étude porte sur l'impact de la personnalité, la motivation autodéterminée et le sentiment d'incompétence sur la réussite des élèves de 1ère année d'une école d'ingénieurs en cinq ans. Les implications théoriques et pratiques de ces caractéristiques insistent sur l'impact du système de sélection en école d'ingénieurs. Mots-clés : Personnalité, Big five, sentiment d'incompétence, motivation autodéterminée, réussite Hervé Leyrit Institut Polytechnique LaSalle Beauvais, Beauvais, France Herve.leyrit [at] lasalle-beauvais.fr fr SPIP - www.spip.net