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	<title>Face &#224; l&#8217;IA, l&#8217;enseignant ne doit pas se transformer en chasseur de fraudes, mais repenser sa p&#233;dagogie - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article24145.html</link>
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Aussi performantes soient-elles, les intelligences artificielles g&#233;n&#233;ratives ne peuvent remplacer les professeurs dans leur travail d'&#233;ducation &#224; l'esprit critique aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves. Mais pour bien remplir ce r&#244;le, ils doivent remettre en perspective leurs pratiques et r&#233;inventer leur p&#233;dagogie. On le sait, les intelligences artificielles (IA) g&#233;n&#233;ratives sont en mesure de r&#233;diger des textes, de traiter des corpus, de g&#233;n&#233;rer des contenus multim&#233;dias et de r&#233;soudre des &#233;quations complexes&#8230; (&#8230;)
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