https://www.innovation-pedagogique.fr/article23992.html [Cet article a été publié, sous une licence CC BY-SA 3.0 IGO sur le site de l'UNESCO : ici. Nous en donnons une version traduite au français] Par Tel Amiel, Glenda Cox et Colin de la Higuera La trajectoire actuelle des grandes technologies et de l'IA propriétaire menace d'agrandir les fractures éducatives plutôt que de les réduire. Les coûts financiers et environnementaux des outils commerciaux d'IA, ainsi que leur préoccupation pour le profit et le développement principalement destiné (…) fr SPIP - www.spip.net