https://www.innovation-pedagogique.fr/article23862.html Comme Wikipédia auparavant, les outils d'intelligence artificielle générative sont sujets à une méconnaissance et à des préjugés chez les élèves et les étudiants, voire chez les enseignants. Comment les aider à mieux comprendre le fonctionnement de ces outils numériques et éviter l'anthropomorphisme ? L'usage de métaphores serait-il une piste fructueuse ? Beaucoup de discours actuels sur l'utilisation des intelligences artificielles génératives (IAG) en éducation sont similaires à ceux qui (…) fr SPIP - www.spip.net