https://www.innovation-pedagogique.fr/article2341.html DevonshireMedia/Flickr, CC BY-NC-ND Un enfant anxieux et constamment embourbé dans ses propres peurs, peut complètement passer à côté de sa scolarité, échouant aux examens et, plus tard, dans sa vie professionnelle et personnelle. Mais heureusement pour lui, nous avons découvert un antidote à ce mal qui ronge petit à petit sa tête et son corps. L'intelligence émotionnelle, une capacité mentale abrégé en QE (la première pour quotient, la deuxième pour émotionnel), permet de réguler (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article2341.html#comment1478 2017-08-21T12:28:29Z <p>"En maternelle, il est certes important que votre enfant connaisse quelques lettres et chiffres, qu'il soit propre et poli, qu'il sache s'habiller seul, mais aussi qu'il maîtrise des habiletés sociales et émotionnelles" <br><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Je ne suis pas sure que votre exemple soit le mieux choisi, la maternelle étant sans doute le seul niveau, en France, où les habiletés sociales et émotionnelles sont travaillées et explicitement mentionnées dans le programme ("devenir élève" est un point essentiel de la maternelle, et c'est respecter les autres, attendre son tour de parole, gérer le stress de l'entrée à l'école, etc.). Le travail sur les émotions y est souvent assez prégnant. <br class="autobr"> Au delà de la maternelle par contre, je suis d'accord avec vous, ces compétences sont bcp moins abordées au profit des connaissances, sauf si l'enseignant décide de le faire de son propre chef (ca existe...mais trop peu).</p> Anne https://www.innovation-pedagogique.fr/article2341.html#comment1473 2017-08-14T00:53:53Z <p>Très intéressant.</p> nordine