https://www.innovation-pedagogique.fr/article2337.html L'objet de cette contribution est de proposer un état des lieux de l'écosystème des MOOC sur les plans politiques et institutionnels, économiques et scientifiques, au prisme de la conférence EMOOCS 2017 à laquelle nous avons assisté. Le fait d'avoir également pu être présent à l'édition d'EMOOCS 2015, à Mons, en Belgique, nous permet de conférer une dimension diachronique à cette synthèse critique. Un article de : Condé, Jean et Huguenin, Sonia (2017). État des lieux des MOOC au prisme de (…) fr SPIP - www.spip.net