https://www.innovation-pedagogique.fr/article22943.html Résumé Lors des journées de la pédagogie, Sandra L'Ambert et Perrine Le Meur ont présenté les résultats de l'expérimentation de l'enseignement Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) menée auprès de 219 étudiants de Licence 2. Elles ont détaillé le dispositif élaboré par l'équipe interdisciplinaire des référents TEDS de l'UBS, expliquant le contexte et le fonctionnement du volet théorique de 18 heures, en mode hybride, structuré autour de six grands thèmes : la (…) fr SPIP - www.spip.net