https://www.innovation-pedagogique.fr/article2293.html Nous continuons aujourd'hui notre réflexion sur les points de vue de participants quant aux interactions qui se déroulent sur les forums. Aujourd'hui, j'aimerais vous présenter quelques autres raisons pour lesquelles il ne faut pas négliger ces interactions. Cet article Points de vue d'apprenants sur les interactions dans les MOOC : suite est apparu en premier sur Blog de Matthieu Cisel. L'une des premières raisons est que nombre de participants considèrent que le MOOC est justement une (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article2293.html#comment1730 2020-10-06T14:52:45Z <p>Bonjour , <br class="autobr"> ayant participé à des moocs scientifiques( sur fun ), j'approuve votre analyse du fait coopératif : si on propose un concours de vitesse sur une compétence ( comme en sport ) , alors une foultitude de mooceurs s'y précipitent , pour s'évaluer <i>PAR RAPPORT</i> aux autres : l'interaction d'émulation qui se produit en classe présentielle est jouée ici par le JEU . Encore ne s'agit-il que d'un jeu individuel ! mais dès que l'on saura créer des vrais jeux collectifs en serious-games , sans doute le sentiment d'appartenir à un groupe soudé( bien qu'en distanciel ) augmentera.</p> <p>Il y a plus : on voit se former parfois des fulgurances d'intelligence collective , le forum permettant la réponse en cascade. Certes , il faut un modérateur ( bienveillant ) du forum pour éviter tout troll qui s'enlise . Il faut que la dynamique reste positive, constructive et chaleureuse.</p> marc.s