<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">

	<title>&#201;TS - L&#8217;&#233;valuation des apprentissages dans une formation en ing&#233;nierie ax&#233;e sur le d&#233;veloppement de comp&#233;tences : une logique fort diff&#233;rente&#8230; des enjeux&#8230; des d&#233;fis&#8230; - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article210.html</link>
	<description>Date : Jeudi 29 Octobre 2015 - 13:30 - 15:00
Type d'activit&#233; :
Conf&#233;rence
Jacques Tardif, Universit&#233; de Sherbrooke
29 octobre 2015, A-1150, 13 h 30 &#224; 15 h 00 Depuis plusieurs ann&#233;es, tant dans le domaine de la certification professionnelle que dans celui de la formation initiale, les comp&#233;tences font partie int&#233;grante de la professionnalisation et du professionnalisme. Le Bureau canadien d'agr&#233;ment des programmes de g&#233;nie, par exemple, privil&#233;gie la d&#233;nomination &#171; (...) </description>
	<language>fr</language>
    <generator>SPIP - www.spip.net</generator>







</channel>

</rss>
