https://www.innovation-pedagogique.fr/article20757.html Loin d'apparaître comme un contenu construit à l‘extérieur du sujet et approprié par le sujet, le travail du sens est un processus de transformations solidaires de représentations qui articule notamment trois fonctions coprésentes : une communication à soi, une requalification des entités présentes dans la situation d'action et une représentation de soi-en-action. Chargée d'affects, cette reconstruction de sens ouvre la voie à conception et engagement de nouvelles actions. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L96xH207/martine_et_jean-marie_petit_format-677ec.png?1733174368 https://www.innovation-pedagogique.fr/article20757.html 207 96