https://www.innovation-pedagogique.fr/article20397.html Un article repris du site Pédagogie universitaire, du réseau de l'université du Québec, une publication sous licence CC by sa nc Le scénario par embranchements : une méthode pédagogique pour soutenir le développement de compétences avancées dans la mise en place d'interventions éducatives en santé chez les étudiantes de deuxième cycle en sciences infirmières Auteur(s) Mélissa Lavoie Emmanuelle Bédard Assumpta Ndengeyingoma (…) fr SPIP - www.spip.net