https://www.innovation-pedagogique.fr/article179.html Un article repris du site "Pédagogie universitaire – Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur", un site sous licence CC by nc nd Etre capable de lire, de décrire et d'interpréter un graphique statistique constitue une compétence importante dans pratiquement toutes les disciplines enseignées dans l'enseignement supérieur. Or si les cours de statistiques se focalisent sur la manipulation de données et la production de tableaux et graphiques par les étudiant-e-s, ils insistent moins (…) fr SPIP - www.spip.net