https://www.innovation-pedagogique.fr/article17688.html L'expérience peut être définie comme une transformation simultanée de l'activité et du sujet-en-activité. Elle présente trois formes sociales interdépendantes d'émergence : le vécu, l'expérience représentée, l'expérience communiquée. On peut y accéder notamment par trois voies : le rappel, le récit, la confrontation à des traces d'activité. Pour accéder à l'expérience en train de se faire, les moments privilégiés sont les moments de transformation de l‘expérience, marqués par l'incertitude, l'agitation et l'émotion ; on peut qualifier comme des moments de bascule. Ils ouvrent des faisceaux d'activité repérables comme organisés autour de cinq fonctions : alerte, prise de hauteur, mise en perspective, enchâssement-concaténation, formalisation. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH312/martine_et_jean-marie-4-a079c.png?1708530404 https://www.innovation-pedagogique.fr/article17688.html 312 144 https://www.innovation-pedagogique.fr/article17688.html#comment2104 2024-03-10T17:35:43Z <p>Merci . Nous allons regarder votre texte. Notre recherche va être publiée d'ici 3 mois environ.<br class="autobr"> Amitiés<br class="autobr"> jean-marie barbier</p> https://www.innovation-pedagogique.fr/article17688.html#comment2103 2024-03-10T03:02:50Z <p>Bonjour, <br class="autobr"> Je trouve votre article très intéressant. Je viens justement de publier ma thèse de doctorat sur l'expérience et plus présentement l'expérience motivationnelle de la personne apprenante universitaire dans sa formation en ligne à l'enseignement.<br class="autobr"> <a href="https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/21333" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/21333</a><br class="autobr"> Lors de ma recherche, je me suis aussi intéressée à l'accès à l'expérience. J'ai mis en place une méthodologique complexe et double pour accéder à l'expérience de 8 étudiants en formation en ligne à l'enseignement. J'ai procédé à des entretiens compréhensifs, desquels ont découlé les portraits des perceptions, puis à des entretiens d'explicitation, donnant lieu à des schémas d'expérience. <br class="autobr"> Bref, ce serait intéressant d'échanger avec vous sur ce sujet et, éventuellement, de collaborer ensemble sur des projets. :)<br class="autobr"> Au plaisir, <br class="autobr"> Caroline Bourque</p> Caroline Bourque