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	<title>R&#233;forme des masters : du &#171; droit &#224; &#187; la poursuite d&#8217;&#233;tudes &#224; la responsabilit&#233; de former les actifs de la soci&#233;t&#233; num&#233;rique de demain - commentaires</title>
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Amphith&#233;&#226;tre. Luke Jones / Flickr, CC BY La r&#233;forme des Masters propose un &#171; droit &#224; la poursuite d'&#233;tudes &#187; pour les &#233;tudiants. &#192; la lueur de r&#233;centes &#233;tudes sur les comp&#233;tences des actifs de demain et m&#234;me d&#233;j&#224; d'aujourd'hui, cette notion de &#171; droit &#224; &#187; interroge tout autant les DRH que les responsables de programmes de formation initiale et continue, dans les &#233;coles ou les universit&#233;s. Ce &#171; droit &#224; &#187; a, au-del&#224; de l'intention initiale, une port&#233;e plus complexe. En sus d'&#234;tre (&#8230;)
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        <title>R&#233;forme des masters : du &#171; droit &#224; &#187; la poursuite d'&#233;tudes &#224; la responsabilit&#233; de former les actifs de la soci&#233;t&#233; num&#233;rique de demain</title>
        <link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article1619.html#comment1928</link>
        <dc:date>2021-07-12T04:08:32Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Excellent article. J'appr&#233;cie vraiment le travail accompli - &lt;a href=&#034;https://canva.com&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://canva.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Blaze</dc:creator>
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