https://www.innovation-pedagogique.fr/article15846.html Un article repris du magazine The Conversation, une publication sous licence CC by nd Lors de la remise des diplômes de l'école d'agronomie l'Ensat à Toulouse en juin 2022, de jeunes diplômés ont exprimé leur refus de contribuer à l'agro-industrie. Bifurquer ne veut pas dire fuir - Remise des diplômes ENSAT (Juin 2022) / Capture d'écran YouTube, CC BY-NC-ND Ces dernières années, les médias se sont largement fait l'écho des prises de position engagées des élèves des grandes écoles : ceux (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article15846.html#comment2062 2023-09-19T08:41:17Z <p>Merci pour cet article qui apporte de la finesse dans les engagements de la jeunesse. Je pense néanmoins que si on regarde les rapports du GIEC, les enjeux environnementaux requièrent des modifications des comportements de toutes les générations, et que nous sommes bien en deça de ce qu'il faudrait. Donc pour reprendre les formulations à la fin de votre article, on peut aussi considérer qu'il ne faut pas seulement répondre aux principales préoccupations des jeunes mais bien traiter les enjeux environnementaux et sociaux sur la base des faits - plutôt le GIEC que les sondages et agissements non soutenables actuels !</p> Stéphanie Delépine