https://www.innovation-pedagogique.fr/article1532.html Ce texte est une synthèse de thèse dans laquelle nous avons cherché à comprendre en quoi et comment la dimension affective de la communication participait à l'abandon en formation à distance. Notre approche s'inscrit principalement en sciences de l'information et de la communication, de par l'analyse info-communicationnelle des dispositifs de formation et interactions en œuvre au sein de ceux-ci, et en sciences de l'éducation de par l'objet d'étude et la problématique d'abandon dans un dispositif d'apprentissage. fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article1532.html#comment1501 2017-11-30T11:47:35Z <p>des compléments sur "La cindynique, science du danger, du risque et de la prévention" : <a href="http://www.officiel-prevention.com/formation/formation-continue-a-la-securite/detail_dossier_CHSCT.php?rub=89&ssrub=139&dossid=205" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.officiel-prevention.com/formation/formation-continue-a-la-securite/detail_dossier_CHSCT.php?rub=89&ssrub=139&dossid=205</a></p> valérie