https://www.innovation-pedagogique.fr/article15022.html Quel climat pour demain ? Pourquoi : quelles sont les bases physiques du changement climatique ? Quel est l'état actuel du climat ? Et ses scénarios d'évolutions possibles d'ici à 2100 ? Quels sont les budgets carbones à respecter pour rester bien en dessous de 2°C ou 1,5°C ? Quels sont ses impacts déjà visibles ? Et quels seront ses effets demain : que risquons-nous ? Comment et pourquoi doit-on à la fois réduire les émissions de gas à effet de serre mais aussi s'adapter aux effets dès (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/article15022.html#comment2249 2025-10-19T15:36:31Z <p>Un travail de vulgarisation remarquable qui donne à voir l'ampleur des défis sans verser dans le catastrophisme. Ce qui frappe, c'est la clarté avec laquelle est rappelée la responsabilité humaine dans le réchauffement climatique et l'urgence d'une réponse multiforme : adaptation, atténuation, justice sociale, innovation technologique, réforme de la gouvernance.</p> <p>Mais ce qui inquiète davantage, c'est ce décalage entre la connaissance scientifique accumulée (depuis des décennies) et l'action politique encore trop lente, trop fragmentée.</p> <p>La synthèse rappelle que nous avons déjà franchi des points de non-retour (fonte des glaces, élévation du niveau des mers), et que chaque dixième de degré supplémentaire augmentera la fréquence des catastrophes et les inégalités.</p> <p>Oui, les solutions existent. Mais sans une volonté collective forte, du local au global, la décennie 2020-2030 risque d'être celle des occasions manquées. Merci aux bénévoles du Shift et aux auteurs de cette synthèse pour leur engagement et leur pédagogie.</p> <p>Alexis de <a href="https://www.energierenouvelable.net/" class="spip_out" rel='nofollow external'>https://www.energierenouvelable.net/</a></p> Alexis