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	<title>Culture num&#233;rique, une nouvelle approche du num&#233;rique - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article1468.html</link>
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Un article repris de la page de pr&#233;sentation du cours Culture num&#233;rique, culture citoyenne Notre objectif : Proposer des contenus qui permettent de comprendre et analyser les d&#233;fis et les enjeux li&#233;s au monde num&#233;rique dans lequel nous vivons. Notre d&#233;marche repose sur 2 grands principes : Le num&#233;rique ne se limite pas aux usages Ce qui est hors des usages n'est pas r&#233;serv&#233; aux informaticiens Nous proposons une d&#233;couverte de la culture num&#233;rique &#224; travers diff&#233;rentes approches (&#8230;)
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	<language>fr</language>
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        <title>Culture num&#233;rique, une nouvelle approche du num&#233;rique</title>
        <link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article1468.html#comment1410</link>
        <dc:date>2017-01-18T11:38:48Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Bonjour,&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Le terme &#034;nouvelle&#034; m'a un peu fait sourire...&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Afin d'alimenter et conforter le sujet, je vous propose un petit diaporama de 2011 sur le sujet&#160;:&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://fr.slideshare.net/JYJeannas/culture-numrique-sminaire-c2i-montpellierjuin2011&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://fr.slideshare.net/JYJeannas/culture-numrique-sminaire-c2i-montpellierjuin2011&lt;/a&gt;&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Il reste encore des champs &#224; couvrir et l'importance du sujet voudrait que l'on rende ces enseignements obligatoires dans le cursus des apprenants.&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Et donc que l'on exige un niveau valid&#233; par une certification, des apprenants comme des formateurs. A suivre...&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
Bien cordialement,&lt;br class=&#034;autobr&#034;&gt;
JYJ&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>JEANNAS J-Y</dc:creator>
    </item>


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