https://www.innovation-pedagogique.fr/article13859.html Un article repris du magazine The Conversation, une publication sous licence CC by nd Malgré les avantages évidents de la relecture, les élèves sont en général réticents à reprendre les premières versions de leur travail, rechignant face à l'effort supplémentaire que cela leur demande. Ou alors, s'ils le font, ils se contentent de bâcler cette phase de révision. La maîtrise de l'écrit se manifeste par une orthographe et une grammaire correctes, une présentation logique des idées et une (…) fr SPIP - www.spip.net