https://www.innovation-pedagogique.fr/article13666.html Quel que soit le niveau où on elles sont observées, pensée finalisante et pensée interprétative sont en transformation constante, continue et couplée. Pas d'image opérative sans projection de l'image anticipée de l'action sur la situation d'action. Le procès de conduite des actions est un procès cyclique et itératif où analyse des besoins, élaboration de projet et évaluations sont profondément liées et se précisent ensemble ; les sciences dites exactes et les sciences dites humaines connaissent les mêmes évolutions. Ce qui est appelé ici mouvement est appelé là transformation. Notre rapport au monde qui nous entoure et à notre propre monde peut s'en trouver profondément unifié… fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH106/arton13666-5c855.png?1693273508 https://www.innovation-pedagogique.fr/article13666.html 106 144