https://www.innovation-pedagogique.fr/article13457.html Un résumé repris de la revue Education et socialisation, une publication sous licence CC by nc nd Notre étude analyse les postures et les gestes professionnels d'enseignants d'un institut universitaire de technologie lors du passage des enseignements à distance pendant la pandémie de Covid-19. L'analyse des pratiques professionnelles s'articule autour des notions du multi-agenda de l'agir enseignant, d'ajustement et de genèse instrumentale, à partir d'un corpus constitué par cinq (…) fr SPIP - www.spip.net