https://www.innovation-pedagogique.fr/article126.html Nous décrivons dans cet article une expérience d'enseignement du développement durable à des étudiants de deuxième année d'IUT qui s'appuie sur les principes des pédagogies de projet et inversée. Cette expérience met notamment en évidence le renforcement de la motivation et de l'autonomie des étudiants. Mots-clés Méthodes pédagogiques, implication des étudiants, développement durable, responsabilité sociétale. Un article de Cendrine Le Locat, Véronique Lunven, Sylvie Mousset, Elisabeth (…) fr SPIP - www.spip.net