<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">

	<title>D&#233;serter les chemins de l&#039;industrie, pas ceux de l&#039;agronomie ! - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article12163.html</link>
	<description>
Vous ne l'aurez sans doute pas loup&#233;e, cette vid&#233;o de 7 minutes, extraite de la remise de dipl&#244;mes AgroParisTech 2022, est devenue virale : plus de 700 000 vues en quatre jours. C'est l'appel courageux de 8 &#233;tudiant&#183;es, qui posent un regard lucide sur l'institution dont ils et elles sont issu&#183;es. Un article repris du site Ing&#233;nieurs sans fronti&#232;res (ISF), une publication sous licence CC by sa Le succ&#232;s re&#231;u s'explique en partie par le constat global et croissant que les ing&#233;nieur&#183;es (&#8230;)
</description>
	<language>fr</language>
    <generator>SPIP - www.spip.net</generator>

	<image>
		<title>D&#233;serter les chemins de l'industrie, pas ceux de l'agronomie !</title>
		<url>https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH89/arton12163-4ff30.png?1693190426</url>
		<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article12163.html</link>
		<height>89</height>
		<width>144</width>
	</image>






</channel>

</rss>
