https://www.innovation-pedagogique.fr/article121.html Un texte repris du site du Conseil Ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur, un organisme du gouvernement de l'Ontario une publication de Dwayne E. Paré, Lisa-Marie Collimore, Steve Joordens, Carol Rolheiser, Robert Brym et Garfield Gini-Newman, de l'Université de Torontole 154 avril 2015 Publication complète L'évaluation par les pairs et l'autoévaluation augmente le sentiment d'appartenance dans les classes nombreuses Les classes nombreuses font souvent l'objet de (…) fr SPIP - www.spip.net