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	<title>Accompagnement du processus cr&#233;atif dans un &#171; Atelier Terre de la ville de Toulouse &#187; : reconnaissance de l&#8217;&#234;tre sensible et r&#244;le des autres pour y parvenir. - commentaires</title>
	<link>https://www.innovation-pedagogique.fr/article11773.html</link>
	<description>A partir de l'exp&#233;rience d'accompagnement dans &#171; l'Atelier Terre Croix Baragnon de la mairie de Toulouse &#187; depuis 14 ans, je propose de raconter comment cette activit&#233; se transforme au contact des autres, qu'il s'agisse d'intervenants ext&#233;rieurs au cours de workshops avec un ou plusieurs artistes propos&#233;s chaque ann&#233;e, ou qu'ils s'agissent des participants aux ateliers. La r&#233;flexivit&#233; sur ma pratique d'accompagnement me permet aujourd'hui de mettre en lumi&#232;re comment l'exp&#233;rience personnelle de chacun contribue &#224; clarifier ce que veut dire accompagner un processus cr&#233;atif, ce qui renvoie &#224; une relation entre un dialogue avec la terre et un dialogue entre nous. Parler de dialogue permet de mettre l'accent sur le processus de cr&#233;ation, plus que sur la technique qui permet de l'exprimer.
Je viens d'ailleurs, j'ai habit&#233; dans d'autres pays, avec une histoire personnelle et collective. Je suis architecte de formation, mais j'ai eu envie d'explorer des espaces entre diff&#233;rents mondes professionnels et artistiques. Un jour j'ai quitt&#233; l'architecture, j'ai fait la rencontre avec la terre. J'ai tout de suite &#233;t&#233; attir&#233;e par l'argile.</description>
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