https://www.innovation-pedagogique.fr/article110.html Les contrôles continus font partie de l'évaluation semestrielle des élèves. Généralement présentés sous forme de QCM « papier » à compléter en salle surveillée, ces formulaires imprimés présentent des difficultés dans leur production, leur gestion, leur diffusion et leur correction. Ceci se traduit souvent par un manque de variété dans les formats et les contenus des questions ou par une difficulté d'adaptation des questions au niveau des élèves qui peut varier d'une promotion à l'autre mais (…) fr SPIP - www.spip.net https://www.innovation-pedagogique.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/arton110-78fce.jpg?1693291006 https://www.innovation-pedagogique.fr/article110.html 144 144 https://www.innovation-pedagogique.fr/article110.html#comment1368 2016-09-13T09:31:29Z <p>Votre article est intéressant, dans la liste des valeurs ajoutées j'aurais ajouté un point essentiel, il s'agit de l'analyse des réponses des élèves. Il y a des outils qui permettent désormais de fournir des statistiques poussées pour par exemple faire ressortir une notion non comprise qu'il est possible ensuite de revoir en cours. De notre côté nous utilisons désormais l'outil <a href="http://www.hificom.net/examens_numeriques.php" class="spip_out" rel='nofollow external'>Open</a> à la place de Moodle, il propose des fonctionnalités beaucoup plus poussées et est beaucoup plus simple à utiliser pour le corps enseignant.</p> S59