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	<title>Les classes invers&#233;es, vers une approche syst&#233;mique (2) - commentaires</title>
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&#201;cole communale de filles Joliot Curie, Bagnolet (Seine-Saint-Denis), 1964. Munae/Flickr, CC BY-NC-ND Ce texte est issu de la journ&#233;e d'&#233;tude, &#171; Apprendre et enseigner &#224; l'&#232;re num&#233;rique &#187;, qui s'est tenue au Coll&#232;ge des Bernardins le 6 octobre 2016. Dans notre premi&#232;re contribution, nous avons essentiellement pr&#233;sent&#233; et comment&#233; la version originale de la classe invers&#233;e. Selon les pratiques observ&#233;es et nos recherches, nous avons cependant constat&#233; aupr&#232;s d'enseignants &#224; diff&#233;rents (&#8230;)
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